加強(qiáng)集中注意力的培養(yǎng)。對于這類兒童應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣??梢詮目磮D書、聽故事做起,逐漸延長其集中注意力的時間。好動的孩子如何管教?把過多的精力引導(dǎo)起來。對于這類活動力過多的兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo),使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。一些家長試遍了周圍人的方法、看遍了育兒書籍,行為矯正,但孩子的問題仍然頑固甚至加重,家長愈發(fā)無助,使得父母與孩子常處于緊張的狀態(tài),孩子往往被誤認(rèn)為故意不聽話,父母則被指責(zé)為管教不當(dāng)。
遇到孩子哭別大驚小怪,要知道哭并不是可怕的事,可以抱一抱他,給他一個溫暖的臂膀,讓他感受到父母的支持!家長/老師在面對孩子的問題行為時,在給予自由和過度管理之間搖擺不定,而實際上自由與管理并不沖突。要矯正錯誤的行為不是那么容易的,尤其是處于叛逆期的孩子,想要把孩子錯誤的思想和行為糾正過來,行為矯正學(xué)校哪里好,往往要花費(fèi)好大一番力氣。
孩子的正確行為應(yīng)該得到夸贊,錯誤的行為就必須進(jìn)行矯正,行為矯正機(jī)構(gòu),否則孩子會在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn),孩子行為矯正學(xué)校,終導(dǎo)致回不了頭,把一生都?xì)Я?。家長/老師在面對孩子的問題行為時,在給予自由和過度管理之間搖擺不定,而實際上自由與管理并不沖突。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動,如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等,如有條件,應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動,使他們過多的精力能釋放出來。
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