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考生的心理疏導(dǎo)
是在一定應(yīng)試情境的激發(fā)下，受個(gè)體認(rèn)知評(píng)價(jià)能力、人格傾向于其他身心因素所制約，心理咨詢一對(duì)一，以擔(dān)憂為基本特征，以防御和逃避為行為方式，兒童心理咨詢中心，通過不同程度的情緒性反應(yīng)所表現(xiàn)出來的一種心理狀態(tài)。其形成原因分為：內(nèi)因和外因，內(nèi)因。（1）先天神經(jīng)類型的差異。由于先天的遺傳因素的影響，人的神經(jīng)活動(dòng)也不相同，心理咨詢，有的人屬于反映強(qiáng)烈但穩(wěn)定的類型，
關(guān)注畢業(yè)生的心理情況
十七八歲年紀(jì)的孩子，本身正處于青春發(fā)育期，心理尚不成熟。再加上過去的十多年中，兒童心理咨詢，一直都在家庭或是學(xué)校，沒有經(jīng)過社會(huì)的歷練，心理承受能力較弱。這根繃緊的弦，極易受到外界因素的刺激，家長尤其需要注意。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性調(diào)整策略。醫(yī)學(xué)主張對(duì)癥下藥，面對(duì)心理問題，所選取的方式方法，同樣也要因人而異。
畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)
如何正確地面對(duì)考試成績，孩子考得好或考得不好，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)？哪些話對(duì)孩子跟受用？提示，不管成績出來是否理想，家長都應(yīng)該引導(dǎo)孩子理性面對(duì)，認(rèn)識(shí)到考試已經(jīng)結(jié)束，成績是多種因素影響的，包括自己平時(shí)的學(xué)業(yè)水平、心理狀態(tài)、臨場發(fā)揮等等。同時(shí)應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到，考試是人生中重要的一步，但不是全部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)生活做好鋪墊。
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第5年
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