校園科技館校園科技館對(duì)青少年教育有哪些作用？校園科技館是對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)知識(shí)進(jìn)行普及、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想的地方，是進(jìn)行科技普及教育的重要陣地。校園科技館的科技知識(shí)對(duì)青少年來講十分重要，桌面式科普儀器，是對(duì)全日制教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。因此，校園科技館與青少年科技教育的發(fā)展息息相關(guān)。

校園科技館對(duì)青少年科技教育的作用

1、加深學(xué)生對(duì)教材的理解

傳統(tǒng)的科技教育還是以課堂教育為主的，青少年所獲取的知識(shí)一般都是從書本上得來的，導(dǎo)致科技知識(shí)教育十分枯燥，不能有效的激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的喜愛和探究的熱情。單一的知識(shí)獲取渠道也會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的獲取不。而校園科技館的設(shè)立恰恰能解決這一問題?？萍甲髌返恼褂[，科技知識(shí)、科學(xué)原理的講解，能夠讓青少年更加直觀的看到、摸到書本中所講述的內(nèi)容。實(shí)物操作配合理論的講解使得科技知識(shí)的學(xué)習(xí)不再枯燥，兒童科普儀器，同時(shí)還能讓青少年通過自己進(jìn)行操作，更加深層次的理解書本中講述的知識(shí)、講述的原理，對(duì)青少年學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行了加深和補(bǔ)充，促進(jìn)青少年科技教育的發(fā)展。

2、激發(fā)青少年的意識(shí)

對(duì)于青少年來講，校園科技館還能激發(fā)青少年的意識(shí)，促進(jìn)青少年形成思維。是新時(shí)代發(fā)展的主題之一，想要更好動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，就要加們的思維，校園科技館的能夠滿足激發(fā)青少年思維的要素。雖然校園科技館中的展品科技含量有限，但是儲(chǔ)存的科技資料十分豐富，能夠滿足青少年對(duì)科技知識(shí)的需求。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，西藏科普儀器，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。

科技館體系將科普資源的配置、開發(fā)、集散與服務(wù)進(jìn)行整合，將原來分散孤立的實(shí)體科技館、流動(dòng)科技館、科普大篷車、數(shù)字科技館、各類基層公共科普設(shè)施和其他兼職科普設(shè)施集合于一個(gè)以資源共享、技術(shù)服務(wù)、信息溝通為紐帶的體系中，從而打造一支科普的“航母聯(lián)合艦隊(duì)”，形成巨大的合力，實(shí)現(xiàn)資源的共建共享，從而產(chǎn)生倍增放大效應(yīng)，使更多的公眾可以享受科技館這種形式的科普服務(wù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益的化。

近年來，社區(qū)科普儀器，科技館體系建設(shè)以“廣覆蓋、重實(shí)效”為目標(biāo)，實(shí)體科技館、流動(dòng)科技館、科普大篷車和數(shù)字科技館建設(shè)發(fā)展不斷提速，科普資源開發(fā)、共享與服務(wù)能力逐步增強(qiáng)，服務(wù)覆蓋范圍顯著擴(kuò)大。

科技館行業(yè)現(xiàn)在正是一個(gè)建設(shè)的高潮，國技館展覽設(shè)計(jì)的理念發(fā)展，主要分成三個(gè)階段。個(gè)階段是以科技展示、科技交流、科技培訓(xùn)為主。第二個(gè)階段是以展品是科技館的這種理念為主，各個(gè)科技館主要是展品的堆砌為主。第三個(gè)階段就是近年來開始逐漸重視的主題式理念。湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。

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