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關(guān)注畢業(yè)生的心理情況
自閉自卑型，看到自己的成績后，發(fā)現(xiàn)成績沒有達到自己的預期目標，于是產(chǎn)生自卑、自閉心理。這類學生的具體表現(xiàn)一般為，悶在家里不愿出門，不愿意跟人多交流，情緒低落，食欲不振，睡眠不足。有這類問題的學生是的，幾乎所有成績不太好的學生，都會有這些情緒反應(yīng)，青少年心理疏導哪里好，而大部分家長也對此不太重視，覺得過一段時間自己就好了。
畢業(yè)生的心理輔導
1、開心型，成績比較理想，或與自己預想的分數(shù)相近，孩子心理疏導，這些考生容易有一種“終于熬出頭”的心理，因此毫無節(jié)制地玩。家長有彌補心態(tài)，縱容孩子的這種行為，需要引起重視。2、煩躁型。成績并沒有預想中的好，或者分數(shù)與目標院?；蚺尉€擦邊，可上可下。這類考生拿到成績后并沒有輕松的感覺，而是始終懸著一顆心。選擇志愿時進退為難，非常焦灼。
考生考前的心理疏導
有一些方面值得注意：不要放在考前才做調(diào)節(jié)。情緒調(diào)整應(yīng)該是生活中經(jīng)常要做的事，不要在考試之前才想到用一些方法來緩解自己的情緒。不要以為某種調(diào)整情緒的方式——例如深呼吸法——我已經(jīng)知道了，現(xiàn)在用不到，蕪湖心理疏導，也不用練，到考試之前練練就行了。的處理是需要一定的預先準備的，如果情緒調(diào)整方法不熟練的話，自己并不能因此放松下來，
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第5年
