近些年來，隨著自然人機(jī)交互技術(shù)的發(fā)展，體感技術(shù)以及多媒體系統(tǒng)得到了廣泛的關(guān)注和研究。傳統(tǒng)的多媒體系統(tǒng)一般為觸摸式廣告機(jī)，主要停留在單向廣播的方式，無法通過交互式體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)更為的信息的投放。因此，如果把體感技術(shù)應(yīng)用到多媒體系統(tǒng)的話，將會增加系統(tǒng)的交互性和多樣性。其中，體感技術(shù)中的手勢就是一種很自然的人機(jī)交互方式。分析了三類主流的動態(tài)手勢識別算法，選用了在語音識別領(lǐng)域廣泛使用的動態(tài)手勢識別，并通過靜態(tài)手勢識別和動態(tài)手勢識別的結(jié)合，提高了手勢識別的準(zhǔn)確性。然后，利用已實(shí)現(xiàn)的手勢識別，實(shí)現(xiàn)了“空氣鼠標(biāo)”的功能，強(qiáng)光炫目體感廠家，僅通過人體手勢就可以隔空操作多媒體系統(tǒng)，不需要觸控，可打破一般多媒體系統(tǒng)無法進(jìn)行互動的局限性。并基于此實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)中多媒體信息互動展示的功能，包括音頻視頻播放、圖片瀏覽、幻燈片控制等，出售強(qiáng)光炫目體感，其中，體感試衣鏡系統(tǒng)能夠智能量衣，衣服尺寸隨著用戶的體型變化而變化，并且衣隨人走，達(dá)到如同現(xiàn)實(shí)中穿著樣衣在鏡前試衣的效果。同時，對于多媒體信息的傳遞，也不再局限于單一的播放形式，增加了信息傳播的多樣性。

   安全體感教育中心：安全體感教育是普及安全知識、提高職工安全意識、掌握安全操作規(guī)程和技能、消除不安全行為的一種有效途徑，是提高企業(yè)員工安全素質(zhì)、保證安全生產(chǎn)的重要手段，是安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

安全體感培訓(xùn)是一種體驗(yàn)式安全教育方法。通過模擬高空墜落、機(jī)械傷害、物體打擊、觸電等安全事故的發(fā)生，讓受訓(xùn)者在觀看、參與、體驗(yàn)的過程，使其對安全事故的危險(xiǎn)性和引發(fā)的后果有深入的了解，從感性上加深對安全重要性的認(rèn)識，提高受訓(xùn)者的安全技能，青浦區(qū)強(qiáng)光炫目體感，從而減少生產(chǎn)現(xiàn)場的安全事故。

安 全體感訓(xùn)練是員工開展安全培訓(xùn)實(shí)踐形式，能幫助學(xué)員熟悉安全體感培訓(xùn)的過程、牢記實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所涉及的現(xiàn)場作業(yè)危害因素以及安全預(yù)防措施。在講解過程中，融入 長城汽車歷史1上的典型案例加以形象化闡述，使受訓(xùn)者通過吸取：事故的教訓(xùn)，防止事故的重演。公司會定期組織新入職員工進(jìn)行“安全事故體驗(yàn)”活動，通過事故講解、現(xiàn)場演示及親身體驗(yàn)三個環(huán)節(jié)讓新員工對現(xiàn)場可能發(fā)生事故提前進(jìn)行了解、預(yù)防，降低安全事故發(fā)生。

安全體感訓(xùn)練場

進(jìn)入體感訓(xùn)練現(xiàn)場，首先傾聽老師的講解，對事故的分類、概念上理解、影響事故發(fā)生的因素、事故發(fā)生造成的后果、事故發(fā)生的防范和應(yīng)急措施，對這些有清晰的認(rèn)識，然后大家分組開始模擬體感項(xiàng)目，強(qiáng)光炫目體感設(shè)備，有老師帶領(lǐng)、指揮我們學(xué)員對體感項(xiàng)目進(jìn)行操作，真實(shí)體驗(yàn)高處墜落、機(jī)械傷害、物體打擊、煤氣、觸電等事故的發(fā)生，讓我們受訓(xùn)者在觀看、參與、體驗(yàn)的過程中，有效地把“聽、看、做”思維與行動結(jié)合在一起，深入了解安全事故的危害性和引發(fā)的后果，從感性上加深對安全重要性的認(rèn)識，提高我們的安全技能，有效地減少生產(chǎn)現(xiàn)場的安全事故。