公司主營山西展廳設(shè)計、展臺設(shè)計、紀(jì)念館展廳設(shè)計、校史館展廳設(shè)計、展廳設(shè)計，規(guī)劃館展廳設(shè)計、科普館規(guī)劃展館設(shè)計、巡展設(shè)計、山西科技體驗館設(shè)計、企業(yè)展示廳設(shè)計、展館設(shè)計、博物館展覽館設(shè)計、校史館展臺陳列設(shè)計、山西紀(jì)念館展覽設(shè)計、紀(jì)念館展廳布局設(shè)計、博物館巡展設(shè)計、展廳規(guī)劃設(shè)計、展覽設(shè)計、體驗館設(shè)計等。

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展廳的設(shè)計根據(jù)客戶的需求不同而有所差異，但是展廳的設(shè)計內(nèi)容大體上是有一個固定邏輯的，展廳設(shè)計的步驟一般可以概括為以下幾個方面：

一，校史館展廳設(shè)計制作，深研資料，確定設(shè)計任務(wù)書

開始設(shè)計展廳之前，展廳設(shè)計團隊首先需要深入了解項目資料，明確展覽的目的和所面向的目標(biāo)受眾。因為展廳要傳達的信息和展示的內(nèi)容與之息息相關(guān)。明確目標(biāo)和觀眾，校史館展廳設(shè)計策劃，并針對用戶需求和展示內(nèi)容進行展廳設(shè)計，才能更加地捕獲觀眾注意力，直擊觀眾痛點，達到展覽的目的。

深入了解項目資料、明確展覽目的和受眾后就要依據(jù)客戶需求確定設(shè)計任務(wù)，形成設(shè)計任務(wù)書。設(shè)計任務(wù)書包含項目背景、建設(shè)目標(biāo)、項目內(nèi)容主體、預(yù)算、場地調(diào)研等，項目負(fù)責(zé)人還需要梳理各個階段的工作內(nèi)容、素材清單，確定每個板塊的負(fù)責(zé)人。

第二，調(diào)研分析，形成概念設(shè)計方案

展廳設(shè)計團隊會根據(jù)設(shè)計任務(wù)書進行項目調(diào)研分析，確定策展策略，并進一步形成主題大綱；設(shè)計師會多次進行實地勘察并與施工團隊進行溝通，根據(jù)展覽內(nèi)容和展廳的大小，確定展覽布局和空間分配，包括展品的位置、展示方式、參觀路線等。設(shè)計師還需要統(tǒng)籌考慮觀眾的流動和展項重點內(nèi)容的突出展示，進行平面布局規(guī)劃，確定展廳色彩應(yīng)用、材質(zhì)應(yīng)用，確?？臻g整體調(diào)性符合客戶需求。

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如何建立展示主題和風(fēng)格的框架是賣場設(shè)計的關(guān)鍵，它決定著設(shè)計的走向，展廳設(shè)計構(gòu)思一定是基于某種主題展開的。在展廳設(shè)計的初期階段，必須把握組辦單位和參展企業(yè)的意圖、目標(biāo)及要傳達給參觀者的信息，由此決定展示的主題和風(fēng)格的大致框架。

其次要劃分出補充大主題的小主題，還有相關(guān)的各種項目，這些內(nèi)容既要服從整體風(fēng)格，又要有的構(gòu)思，能夠成為一個個精彩的局域點。除了每個項目的展示意圖外，朔州展廳設(shè)計，各小主題間的關(guān)系也應(yīng)是關(guān)注的重。隨著設(shè)計作業(yè)的進行及對企業(yè)有關(guān)資料的調(diào)查了解，展示的各個小主題也要相應(yīng)的擬訂出來。賣場設(shè)計從始至終受到展示主題和風(fēng)格的左右，由小主題的關(guān)系所構(gòu)成的聯(lián)系與展示空間的格調(diào)也息息相關(guān)。

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展廳設(shè)計是對企業(yè)文化、形象、品牌等重要的展現(xiàn)場所除了合理的布局，風(fēng)格和每次展示的主打產(chǎn)品這些元素以外；展廳設(shè)計中有一個很重要而且很容易被設(shè)計師忽視的要素——人！很多設(shè)計師總是從展廳的外觀和應(yīng)用方面來設(shè)計展廳，卻有很少知道如何改變展廳的規(guī)模、內(nèi)容、環(huán)境和主題，只有人的目標(biāo)來設(shè)計才是永遠不變的。所以，我們在展廳的設(shè)計中，大的藝術(shù)因素是人的因素。試想，你如果向回族人展示豬肉或向西藏人民展示蒙古包是多么荒謬。所以我們需要將設(shè)計活動包括在物質(zhì)實踐活動中，設(shè)計與文化相輔相成。文化因素的正確運用，這樣才能做出好的展廳設(shè)計。

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