課程改革的理念,中考實驗測評設(shè)備生產(chǎn)廠家,就是要強化學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過自主探究性學(xué)習(xí),掌握新的知識,獲得新技能,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。在課程改革的新形勢下,理科教學(xué)中實驗教學(xué)的地位顯得更為重要。許多的知識、規(guī)律不再是由教材直接給出后通過教師灌輸給學(xué)生,中考實驗測評設(shè)備廠家,而是要求讓學(xué)生通過探究性實驗來再發(fā)現(xiàn),這就對理科實驗室提出更高的要求。
實驗室應(yīng)遵守隨物品提供的處理說明。當(dāng)物品需要被存放或在規(guī)定的環(huán)境條件下養(yǎng)護時,應(yīng)保持、監(jiān)控和記錄這些條件。當(dāng)一個檢測或校準(zhǔn)物品或其一部分需要安全保護時,中考實驗測評設(shè)備,實驗室應(yīng)對存放和安全作出安排,以保護該物品或其有關(guān)部分的狀態(tài)和完整性。實驗室應(yīng)設(shè)立專門的樣品管理員,對樣品進行登記,包括接收登記、樣品流轉(zhuǎn)登記、樣品銷毀登記等。實驗室應(yīng)有樣品的儲存區(qū)域,除了樣品管理員,其他人員不得未經(jīng)許可擅自進入樣品室。
實驗室應(yīng)建立樣品的標(biāo)識系統(tǒng),規(guī)定樣品的編號,設(shè)計樣品標(biāo)簽,并確保樣品在實驗室的整個期間應(yīng)保留該標(biāo)簽。標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計和使用應(yīng)確保物品不會在實物上或在涉及的記錄和其他文件中混淆。如果合適,標(biāo)識系統(tǒng)應(yīng)包含物品群組的細分和物品在實驗室內(nèi)外部的傳遞。樣品管理人員在接收檢測或校準(zhǔn)樣品時,應(yīng)記錄異常情況或?qū)z測或校準(zhǔn)方法中所述正常(或規(guī)定)條件的偏離。
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